ANIMACIÓN LECTORA:

     VISITA A LA BIBLIOTECA MUNICIPAL 

     Hoy, jueves 22 de febrero, hemos llegado a clase y estamos un poco nervioso, pues vamos a realizar una salida a la biblioteca para conocerla y escuchar unos divertidos cuentos.

     Ya ha llegado la hora, así que, nuestra seño nos organiza por pareja y con la colaboración de algunos familiares nos ponemos en marcha hacia el autobús.

  

En el autobús nos sentamos con nuestro compañero/a:

     En el centro y de camino hacia la biblioteca:

     Hemos llegado y nos recibe nuestra seño Emilia y el director de la biblioteca el cual nos explica que vamos a hacer y las normas que tenemos que respetar:

     Subimos en orden hasta la sala infantil, allí podremos encontrar cuentos y libros infantiles así como vídeo infantiles diversos.

     Hemos visitado la sala y luego hemos escuchado cuentos tan divertidos como: "Confundiendo historias" y "El topo que quería saber quién se había hecho aquello".

     Después  nuestra seño Emilia y dos amigas suyas nos ha contado otros cuentos como "Lobo estás ahí",... ¡han sido muy divertidos!. 

          Como recuerdo de este fantástico día os dejamos este bonito vídeo que resume un poco todo lo que vivimos:

     También esta foto grupal con nuestro querido burrito:

OTROS ASPECTOS DEL POLO NORTE

ALIMENTACIÓN, MEDIOS DE TRANSPORTES, ESCULTURA ...

     Además de todo lo expuesto anteriormente, ahora vamos a trabajar otros aspectos del Polo con los trabajos aportados por nuestros compañeros y compañeras.

     Así hemos aprendido los distintos medios de transportes que utilizan los inuits:

     El trineo tirado por perros es uno de los que más utilizan para ir de un lugar a otro. Para desplazarse por el agua usan el kayak y el umiak, el primero es individual y el segundo colectivo. Actualmente se usa la moto de nieve.

          Se alimentan de los animales que cazan y pescan por eso son nómadas que se trasladan de un lugar a otro en busca de sus alimentos.

     Cuando llega la noche, en verano principalmente, en el cielo se puede observar un juego de luces maravillosos que recibe el nombre de Aurora Boreal:

     

      Destacar el Inukshuk...Mágicas señales...

     Si algún día viajáramos por el Ártico...nos sorprendería ver unas misteriosas figuras hechas de piedras, ubicadas en lugares inhópitos...INUKSHUK, se llaman.

     Estas esculturas tienen un gran significado para el pueblo inuit, orientado y protegiendo al viajero que pase por allí.

     El significado de estas esculturas es... "Alguien ha estado aquí","Vas por buen camino"

ESTA ES LA NUESTRA

      Para terminar este fantástico proyecto algunos de nosotros/as nos hemos hechos unas fotos divertidas con el trabajo aportado por nuestra compañera Valentina:

     

  

ANIMACIÓN LECTORA XIII

EL  MONSTRUO DE COLORES

     Esta semana será la familia de Álvaro Gómez quien nos acompañe para contarnos un precioso cuento, relacionado con las distintas emociones: tristeza, alegría, amor, tranquilidad,...

     En esta ocasión, al igual que en otras ocasiones comenzamos el cuento todos juntos sentados en la alfombra, mientras la mamá de nuestro compañero  nos lo narra con su ayuda.

     Para motivarnos, la familia de Álvaro ha hecho con fieltro todos los monstruos y ha traído los botes donde se irán separando las distintas emociones.

     Una vez finalizada la narración, cada uno de nosotros expresamos como nos sentimos dejando constancia de ello en un estupendo medidor de emociones que también han hecho.

     A continuación, nos explica una pequeña ficha que trae para que la hagamos:

     Lo pasamos muy bien coloreando la rueda de las emociones y realizando unos dibujos chulísimos para la familia de nuestro compañero:

          La actividad ha finalizado y como recuerdo de este día la seño Eli nos ha hecho una gran foto de grupo:

     Por si queréis conocer este bonito cuento os dejamos este videocuento:

ANIMACIÓN LECTORA XII

EL PEZ ARCOIRIS

           En esta ocasión es la mamá de Emilio la que viene a relatarnos junto a nuestro compañero este fantástico cuento. En el podemos observar diferentes animales marinos pero lo más importante es lo que nos enseña: "La importancia de compartir con los demás"

          Esta es la historia del precioso pez Arcoiris :

El pez arco iris 

      Emilio, junto a su mamá y su hermana pequeña Ana, nos relata en la alfombra este bonito cuento, apoyándose en un mural relacionado con el fondo marino y unas pequeñas marionetas de los animales que protagonizan la historia:

     Su relato ha estado muy animado y nosotros/as muy atentos:

     Después hemos hecho un pequeño pez Arcoiris que nos han traído para colorear y luego hacer nuestra propia marioneta:

          Para finalizar la actividad con la familia nos hemos hecho la foto de grupo con nuestros peces Arcoiris:

FAUNA DEL POLO NORTE

     Después de conocer algunas características de cómo viven y se visten los inuits, pasamos a ver cuál es su fauna.

     Lo primero que aprendemos es que no todos los animales pueden vivir en esta zona, pues hace muchísimo frío.

     Nuestro compañero Pablo nos ha traído este mural donde podemos observar distintos animales; algunos de ellos, viven en las frías aguas del ártico y otros, en las distintos países que componen esta zona.

     En clase hemos trabajado el vocabulario:

     También hemos conocido a los que viven en el mar Ártico:

     A continuación, exponemos todos los trabajos con los que han colaborado nuestras familias:

   

  

      Nuestra compañera Laura junto a su familia ha elaborado un libro informativo de la fauna de ambos polos con algunas características de los distintos animales. Lo hemos dejado en la biblioteca para poder verlo.

     Además, al igual que Ulises ha traído distintos animales para compartir en el rincón de los animales.
     Algunos de los trabajos nos permiten jugar en la alfombra junto a nuestros compañeros/as.

• JUEGO DE PESCA

• MARIONETA OSO POLAR

     Para aprender sobre cada uno de ellos también hemos visionado algunos vídeos:

     También hemos aprendido la canción de la foca Marisol y su mamá, es muy emotiva, aquí os la dejamos por si queréis escucharla, nosotros hemos cambiado un poco la letra adaptándola a nuestro entorno.