PROYECTO: LAS MANOS

 

LAS MANOS COMO PARTE  IMPORTANTE DE NUESTRO CUERPO. CÓMO SON, PARA QUE LAS USAMOS

     Hemos entrado en clase y una vez comenzada la asamblea nos hemos dado cuenta de que algo había cambiado. Son unas manos y están en nuestras rutinas. Nos preguntamos ¿Para qué sirven?

     A continuación, la seño nos narra el cuento del "Mago convierte manos" y nos sorprende :

 

     Finalizado el cuento, decidimos hacer con guantes los animales que aparecen en el cuento: una gallina, un gato, un pulpo y un pez. Nosotros hemos realizado gestos y onomatopeyas de dichos animales.

          A continuación y gracias a la colaboración de nuestras familias hemos ido trabajando diferentes aspectos y cosas que podemos hacer con nuestras manos:

 

• Con el trabajo de Hugo vamos a aprender diferentes acciones: acariciar, aplaudir, beber, comer,...También a contar y asociar los números con su cantidad.
  
 
• Con la caja de nuestra compañera María y el mural de Alejandro aprendemos a usar nuestras manos para tocar diferentes materiales(tacto).

 



 

•   Nuestro compañero Julen, nos ha traído una mano gigante con la que aprendemos el nombre de los diferentes dedos acompañados con una poesía y, Lucía una mano marioneta con la que nos cuenta el cuento de la familia.
  

• África trae un juego muy divertido y lo pasamos genial jugando todos juntos.
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•      También aprendemos a contar con los trabajos de Noa y Marta:

 

• Con Sergio aprendemos una canción donde usamos las manos para muchas cosas pero nunca para pegar.
  
• Con Dylan usamos nuestras manos para asearnos. Todos juntos dramatizamos todas las acciones que realizamos en el baño.
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• Olivia ha traído a clase un libro que nos enseña que las manos, a veces, se utilizan para comunicarnos.
  

 

     Además en el aula hemos realizado muchas actividades con nuestras manos. Ejemplo de ello son:

 

1. En relación con el otoño hemos hecho un gran árbol.

 

 

2. La caja misteriosa con diversos objetos que tenemos que describir y adivinar:



3. El paracaídas otoñal:

4. Diversas actividades individuales, donde plasmamos nuestras manos:

 

5. Y,  hemos tocado los diferentes instrumentos musicales de clase y del aula de A.L



Por supuesto, a lo largo de este proyecto hemos aprendido muchas canciones y poesías,

 

     las emociones,

 



     los números y el lenguaje gestual,

 

     y también algunos cuentos y vídeos:

•  Higiene:

 

 

 

• Movimiento de las manos:

 

 

 

• Cuento: "Lávate las manos"

 

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PROYECTO LA CESTA VIAJERA. PARTE 2

EL PROYECTO CONTINUA MOTIVANDO A LOS NIÑOS Y NIÑAS PARA UN CONSUMO ADECUADO DE FRUTAS

          Nuestro compañero Álvaro en colaboración con su familia trae a clase la cesta llena de plátanos para que podamos estudiar sus características y degustarlos.

Lo primero que hacemos es observar su forma y tocarlo para decir si su piel es áspera, lisa, rugosa,...

     Después lo olemos:

    Lo partimos por la mitad para observar su interior, su color, si tiene semilla,...

     Antes de su degustación Álvaro nos enseña el libro viajero donde en colaboración son su familia nos ha traído una adivinanza sobre esta fruta y también el proceso de maduración de la misma.

     Para finalizar, nuestro compañero nos da a probar el plátano. ¡Qué rico está!. Nos los hemos comido todos.

     Al jueves siguiente, nuestra compañera Olivia nos sorprende con la cesta llenas de naranjas mandarinas.

     Al igual que en otras ocasiones, nuestra compañera junto a su familia nos presentan características de la fruta en el libro viajero.

     Hemos observado cómo es, la hemos tocado, olido y degustado. Nos ha encantado y hemos terminado con toda.

     

     Hemos finalizado con una ficha de la mandarina que nos ha quedado muy brillante pues le hemos echado purpurina.