CONOCIENDO EL NÚMERO 1

EL NÚMERO 1: SU DISCRIMINACIÓN, SU GRAFÍA Y SU ASOCIACIÓN CON LA CANTIDAD

 

 

     Los números los vamos a aprender en contacto con nuestro día a día; en la asamblea viendo los niños/as que faltan, con nuestro cuerpo, a través de poesías y canciones,... Aunque ahora nos vamos a detener un poco más en el 1 trabajaremos también otros que surjan en nuestras rutinas,... 

 

 

 

     Este primer número lo hemos trabajado de diversa manera: con poesías, canciones, lo hemos asociado con su cantidad con diferentes juegos y hemos realizado su grafía primero vivenciándola con nuestro cuerpo y posteriormente con otros objetos y por último la hemos hecho en el papel.

 

CON EL CUERPO

EN CLASE

EN EL PATIO

CON UN COCHE

 

EN LA PIZARRA

 

 

 CON PLATILINA

CADA UNO HACEMOS EL NUESTRO

ASOCIAMOS CON LA CANTIDAD




 

     Por último en el rincón del trabajo realizamos fichas relacionadas con el número aprendido anteriormente.

 

 

 

 





     También visionamos videos relacionados con el número 1: 







LOS ALIMENTOS I

NUBA LLEGA A CLASE CON UNA GRAN SORPRESA Y  VESTIDA DE COCINERA

 

     Hoy lunes hemos llegado a clase y cuando nos hemos sentado en la alfombra hemos visto que en el centro había algo oculto. Todos /as nos hemos preguntado qué será, que habrá debajo de la tela, quién lo ha traído,...

 

     Después de saludarnos como todas las mañanas y realizar nuestras rutinas la seño ha dicho a Jesús (protagonista de hoy) que mire e investigue debajo de la tela. Encima hemos encontrado una pequeña pista, un cuento cuyo título es "UN OLOR MUY APETITOSO".

 

 

     Hemos comenzado a decir cuál podría ser la sorpresa: Objetos relacionados con las flores, cosas que se comen, algo rico,...son algunas respuestas dadas. No esperamos más y nuestro compañero Jesús

LEVANTA LA TELA Y....





UN DELANTAL Y NUBA
 VESTIDA DE COCINERA 

     Estamos entusiasmado y además Nuba viene con regalito para la clase:



CESTA DE FRUTAS Y VERDURAS





     La seño nos cuenta el cuento que habla sobre los olores de los distintos alimentos y luego reparte los rincones. En el del trabajo realizamos una ficha de alimentación saludable con la técnica del puntillismo y en la casa jugamos a "ser cocineros" con los nuevos alimentos y los delantales.

 

 

    

     Con el cuento del "TREN DE LA BUENA SALUD" vamos a aprender los diferentes alimentos que necesitamos tomar para tener una alimentación saludable.

 

 

      Visionamos un vídeo relacionado con el centro de interés que estamos trabajando en clase.

 

 

 

 

 Y para trabajar los distintos alimentos, vamos a aprender el siguiente  vocabulario: